馃彨 Lecci贸n Normas de convivencia en la escuela
Duraci贸n: 40 minutos
Edad: 6–7 a帽os
脕rea: Formaci贸n 茅tica / Educaci贸n c铆vica
1. ¿POR QU脡? – Conexi贸n emocional (10 minutos)
Actividad: “¿C贸mo me siento en la escuela?”
El docente pregunta:
- “¿Qu茅 te hace sentir feliz en la escuela?”
- “¿Qu茅 te molesta?”
- “¿Qu茅 hace que todos se sientan bien?”
Se muestran im谩genes de ni帽os compartiendo, respetando turnos, ayudando, y tambi茅n de conflictos.
Los ni帽os eligen una carita (馃槉 馃槧 馃槩 馃槻) para expresar c贸mo se sienten en distintas situaciones.
Objetivo: conectar emociones con comportamientos y despertar conciencia sobre el impacto de nuestras acciones.
2. ¿QU脡? – Informaci贸n y comprensi贸n (10 minutos)
Mini explicaci贸n con apoyo visual
El docente presenta las normas b谩sicas de convivencia escolar:
- Saludar con respeto
- Escuchar cuando otros hablan
- Compartir materiales
- Cuidar el espacio
- Pedir permiso
- Resolver conflictos con palabras
Se usan tarjetas con dibujos y frases: “Yo espero mi turno”, “Yo cuido los libros”, “Yo uso palabras amables”.
Objetivo: comprender que las normas ayudan a convivir en paz y aprender mejor.
3. ¿C脫MO? – Experimentaci贸n guiada (15 minutos)
馃幁 Juego: “Norma s铆, norma no”
El docente representa dos escenas:
- Una con buena convivencia (ej. compartir l谩pices)
- Otra con mala convivencia (ej. gritar o empujar)
Los ni帽os observan y responden:
- “¿Qu茅 norma se cumpli贸?”
- “¿Qu茅 norma se rompi贸?”
Luego, en parejas, representan una escena donde aplican una norma positiva.
Objetivo: practicar el reconocimiento y aplicaci贸n de normas en situaciones reales.
4. ¿Y SI…? – Aplicaci贸n creativa (5 minutos)
Actividad: “Mi norma favorita”
Cada ni帽o dibuja una norma que quiere cumplir todos los d铆as.
Escribe o dicta una frase: “Yo respeto a los dem谩s cuando ___.”
Objetivo: aplicar lo aprendido a su vida escolar y expresarlo con arte.
